Brillante, hiperactiva y marcada por una infancia traumática, Lucrecia Vázquez trabaja como «negra» literaria para una gran editorial y convive como puede con el síndromede Tourette, que le provoca multitud de tics. Ha construido un mundo a su medida dentro de las cuatro paredes de su apartamento de Barcelona, del que apenas sale.Cuando la escritora de best sellers Dana Green aparece salvajemente asesinada en su propia casa, la policía pronto descubrirá que Lucrecia había recibido el encargo de escribir el nuevo libro de la famosa novelista, que en el momento de su muerte estaba sumida en una profunda crisis creativa.
La investigación pronto descubrirá un complejo entramado de traiciones y engaños dentro del mundo literario, al tiempo que la propia Lucrecia, en quien recaen buena parte de las sospechas, se ve obligada a vencer sus miedos y limitaciones para iniciar sus propias pesquisas.

Novela galardonada por unanimidad con el Premio de Novela Negra La Trama.
Escritora frustrada, obsesiva y adicta a los medicamentos, Julia Irazu es una auténtica experta en complicarse la vida, pero esta vez los problemas vienen de fuera. De manera accidental se ve envuelta en una red de tráfico de arte, entre intereses millonarios y delincuentes sin escrúpulos, y conoce a Viktor Sokolov, un supuesto espía ruso junto al cual vivirá una aventura llena de peligros entre Bilbao, Palermo y San Petersburgo.
Paradójicamente, será entonces cuando Julia descubra un principio básico que desconocía. Y es que, para morir, siempre hay tiempo.
Dueña de una prosa adictiva y dotada de un fino sentido del humor, Carmen Conde irrumpe con fuerza en el actual panorama literario, dispuesta a robar muchas horas de sueño a los lectores con esta novela de espías que no se parece a ninguna otra.

Esta obra pretende proporcionar a los estudiantes universitarios de Economía y, en concreto, del Grado en Administración y Dirección de Empresas, las nociones jurídicas básicas que les permitan conocer y comprender el régimen jurídico privado en que han de desarrollar la actividad empresarial. El objetivo concreto, tras la introducción de las nociones jurídicas básicas, es conocer los principios generales que configuran el modelo económico español, las normas que regulan el mercado, con el fin de velar por los intereses que en el mismo concurren: protección de los consumidores, propiedad industrial, derecho de la competencia; estatuto jurídico del empresario y las formas de ejercicio de la empresa (empresario individual y empresario social), los principales instrumentos jurídicos que se utilizan en el tráfico económico; y, finalmente, las situaciones de crisis empresarial y sus soluciones. En consonancia con este planteamiento, los temas se han elaborado tratando siempre de buscar en cada uno de ellos, y de acuerdo con su contenido, el equilibrio que en cada caso parecía más adecuado entre la máxima sencillez y claridad posible en la exposición y el necesario rigor científico propio de unos estudios con rango universitario.

Como editor he de confesar que siempre que me reúno con autores me defiendo como «gato panza arriba» de la autocomplacencia y vanidad que, en muchos casos, destilan los susodichos. Siempre apostillo que la diferencia entre el autor y el aprendiz se aprecia en los niveles de soberbia. El autor, sin embargo, es el que sabe de qué va esto. Te llega y, cabizbajo, comenta que ha escrito un texto, que se siente bien con su desarrollo, que espera que me guste y, por encima de todo, que sea editable y, con suerte, se venda al menos algo. Y estos, hombres y mujeres sabios de la formación académica y la vida, son mis compañeros, los que aquí te presento y con los que, hijos de sus padres y madres, me hermano para lo bueno y lo malo.
Ángel Jiménez (Grupo éride)

En la realidad educativa actual seguimos abordando nuestra docenciaencasillando los diferentes contenidos en departamentos estancos. Apesar de que la actual ley educativa propugna el tratamiento de loscontenidos de forma globalizada e interdisciplinar, nos resultatremendamente dif¡cil salirnos de los preceptos tradicionales.En esta obra se intenta mostrar al profesorado c¢mo desde la acci¢n yla actividad l£dica, se pueden aunar contenidos de  reas diferentescomo la Expresi¢n Corporal, el  rea Musical y el  rea del Lenguaje.El procedimiento para conseguir esta orientaci¢n metodol¢gica son LasCanciones Motrices. No cabe duda que este instrumento educativo ser de gran val¡a para los educadores del campo de la Educaci¢n F¡sica ode la Educaci¢n Musical as¡ como de la Educaci¢n Infantil y Primaria,que encontrar n en ‚l un veh¡culo para conseguir un aprendizajesignificativo en el ni¤o sin que ‚ste coarte su potencial l£dico.Como soporte auditivo, se complementa con un CD.